晨练活动纳入地方高师院校师范生量化考核长效机制的探索--以牡丹江师范学院为例  

作　　者：张诗雨 

机构地区：[1]牡丹江师范学院学生工作部,黑龙江牡丹江157011

出　　处：《教育观察》2020年第33期67-69,共3页

摘　　要：近年来,我国地方高师院校师范生教育改革工作持续推进,师范生教育实践能力不断增强,但是,师范生的身体素质呈现下降趋势,这在很大程度上影响了师范生的职业发展以及自我价值的实现。因此,增强师范生的体育健身意识,促进其身体素质的全面提高,就成为地方高师院校师范生教育管理的重点工作。以组织开展晨练活动量化考核为抓手,分年级、分层次、全方位构建一体化管理育人长效机制,不仅有助于地方高师院校师范生的健康发展,而且有助于促进其合理安排作息时间,养成良好的健身习惯,树立长期发展目标,坚定理想信念。

关 键 词：地方高师院校 师范生 晨练活动 量化考核 长效机制 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]