哥伦比亚双语教育政策及其特点、成效与挑战  

Columbia’s Bilingual Education Policy:The Characteristics,Achievements and Challenges

作　　者：苟淑英 Gou Shuying

机构地区：[1]西南科技大学拉美研究中心 [2]中国科学技术大学

出　　处：《拉丁美洲研究》2020年第5期102-117,157,共17页Journal of Latin American Studies

基　　金：四川省社科规划项目“中国拉美命运共同体视域下跨文化交流的机制、路径与政策研究”(编号:SC19B146);教育部国别和区域研究培育基地——西南科技大学拉美研究中心2020年专项课题“哥伦比亚语言政策研究”(编号:20LM0204)的阶段性成果。

摘　　要：位于南美洲的哥伦比亚共和国是一个多民族、多文化的发展中国家。西班牙语是其官方语言,另有60多种土著语言和其他少数语种。面对经济全球化的冲击以及英语作为国际语言的突出地位,哥伦比亚政府为了提高其在全球的竞争力、更好地参与全球经济,在全国积极推行以英语为主的精英双语教育。本文以哥伦比亚外语语言政策为研究对象,通过梳理自殖民时期以来的外语语言政策,特别是自20世纪90年代以来政府推出的一系列重大改革措施,对双语教育政策产生的背景、政策的制定、实施的成效以及存在的问题与挑战进行分析,发现政府通过实施如制定国家标准、设定中长期目标、建立一致的评估体系、加强教师培训等一系列积极的外语政策,使英语教师的专业能力以及学生的英语水平得到较大提升,大众学习英语的热情被激发。但另一方面,由于过分依赖国际机构在国家外语政策规划和实施中的作用,忽略了本国教师和教育研究者的声音,过于强调以国际标准衡量外语能力而忽略了当地教学实际和语言文化的多样性,加上政策缺乏连续性等,导致双语教育政策的实施效果不理想。同时,突出英语的价值而忽略本国小族语言的价值,也会带来小族语言被同化、民族身份认同感丧失等一系列社会问题。Colombia is a developing country with ethnic and cultural diversity.Facing the impact of economic globalization and the prominent status of English as an international language,the government of Colombia has actively promoted elite bilingual education(English/Spanish)throughout the country in order to better participate in global economy.This study takes the foreign language policy of Colombia as the research object,focuses on a series of major reforms launched since the 1990s.As a result,the professional competence of English teachers and students’English proficiency have been improved,and the public’s enthusiasm for learning English has been stimulated.However,the bilingual education also faces challenges.The first is overdependence on the role of international institutions in national foreign language policies,while the voices of domestic teachers and scholars have been ignored.The second is overemphasis on international standards of foreign language competence with less consideration for the diversity of local language and culture.Finally,the policy implementation failed to achieve the desired results due to lack of continuity.In addition,highlighting the value of English while neglecting the value of native minority languages brings a series of social problems.

关 键 词：双语教育 语言立法 语言多样性 英语教学 

分 类 号：H09[语言文字—语言学] G511[文化科学—教育学]