高职院校专业课程融合思政教育探索与实践——以“建筑装饰构造”课程为例  

作　　者：骆媛媛 

机构地区：[1]盐城幼儿师范高等专科学校,江苏盐城224005

出　　处：《文教资料》2020年第28期75-77,共3页

摘　　要：本文分析高职院校专业课程融合思想政治教育建设现状,以建筑装饰工程技术专业基础课程"建筑装饰构造"为例,结合实际教学典型案例,多方位探索课程思政实施措施,提高学生的综合素养,实现价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体的教学改革目标。

关 键 词：高职院校 建筑装饰 课程思政 融合 

分 类 号：TU238-4[建筑科学—建筑设计及理论] G712[文化科学—职业技术教育学]