基于胜任力理念的高校辅导员职业资格准入机制构建  

作　　者：毛曦[1] 

机构地区：[1]南京医科大学康达学院,江苏连云港222000

出　　处：《文教资料》2020年第28期132-134,共3页

基　　金：江苏省教育厅2018年度高校哲学社会科学专题研究项目成果(项目编号:2018SJSZ733)。

摘　　要：高校辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量,如何从"入口关"确保高校辅导员充分发挥育人实效,建立高校辅导员职业资格准入机制意义重大。高校辅导员职业资格准入机制应在当前高校辅导员招聘的基础上,增加高校辅导员资格考试制度,将高校辅导员资格证书作为高校辅导员招聘必备条件;增加高校辅导员实践能力考核,将谈心谈话和理论宣讲作为高校辅导员招聘必考内容;调整和规范高校辅导员招聘的笔试和面试内容,将笔试和面试的动态权重纳入高校辅导员招聘结果统计中。

关 键 词：高校辅导员 胜任力 职业资格制度 机制构建 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]