移动端软件在中学化学教学中的应用——以“金属活动性顺序表”为例  

作　　者：官秀芳 吴晨 刘晓玲[1] 盛寿日[1] 

机构地区：[1]江西师范大学化学化工学院

出　　处：《教育与装备研究》2020年第12期80-83,共4页Education & Equipment Research

基　　金：江西省高等学校省级教改课题(项目编号:No.JXJG-17-2-37);江西师范大学实验教学改革研究课题(项目编号:No.JXJG-15-2-19)资助。

摘　　要：伴随科技的迅猛发展,多元化教学素材与教育信息技术的结合成为了开展中学化学教学的重要条件之一。随着智能手机等移动设备的普及,其学习便捷性越发凸显。文中主要针对当下一些主流的化学手机应用软件(主要包括X-mol、化学、烧杯、化学家)进行对比研究分析并进行教学应用,以此来促进教育信息技术在中学化学教学的应用。

关 键 词：多元化教学素材 教育信息技术 手机应用软件 中学化学教学 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]