教育信息化2.0时代基础教育改革的机遇、挑战与走向  

Opportunities,Challenges and Trends of Basic Education Reform in Era of Education Informationization 2.0

作　　者：周冠环[1] 吴佩蓉 赵鑫[2] ZHOU Guan-huan;WU Pei-rong;ZHAO Xin

机构地区：[1]重庆人文科技学院学前教育学院,重庆401524 [2]西南大学教育学部,重庆400715

出　　处：《教学与管理》2020年第33期13-16,共4页Teaching and Administration

基　　金：重庆市教育科学规划重点课题“‘互联网+’背景下幼儿家庭教育的优化策略研究”(2016-GX-016);重庆市高等教育教学改革研究项目“‘互联网+’背景下教师教育类课程项目式学习的探索与实践”(193031)的研究成果。

摘　　要：教育信息化2.0时代为基础教育改革带来了一系列新机遇和新挑战,基础教育改革呈现出以培养学生信息素养为基础教育新目标、以智慧教育云平台为基础教育资源新载体、以信息化终端配备为基础教育教学新支撑、以可视化深度学习为基础教育学习新诉求、以智慧化教育管理为基础教育管理新模式、以终身化教育评价为基础教育评价新风向的发展走向。

关 键 词：教育信息化2.0 基础教育改革 信息素养 可视化深度学习 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]