初中数学课堂研究  

作　　者：张晓峰 

机构地区：[1]甘肃省秦安县兴国镇初级中学,甘肃天水741600

出　　处：《数学学习与研究》2020年第18期91-92,共2页

摘　　要：数学是一门日常生活、生产技术、科学攻坚都不可缺少的学科;各行各业,各个领域都不同程度的应用数学.学好数学也是未来人才选拔的一个重要标志.数学的重要性人人皆知,但在学习过程中,不少学生数学成绩总是各门学科中比较糟糕的一门,学生反映学习数学枯燥无味,上课昏昏欲睡.有这样的反映,很大程度上归因于我们教师,教师应该认真总结一下自己的教学行为.学生在学习过程中有两种习惯都离不开教师的培养,一是学习习惯,二是思维习惯.教师在引导学生时应该做到循循善诱,深入浅出,语言要精练、抑扬顿挫、通俗易懂,特别要注意学生的自我价值成功体验是否贯串教学始终.下面就本人的几点教学实践与各位交流一下.

关 键 词：数学课堂 探究 策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]