疫情之后教学的思考与设计  

作　　者：高敬阳[1] 万静[1] 

机构地区：[1]北京化工大学信息科学与技术学院,北京100024

出　　处：《计算机教育》2020年第11期26-29,共4页Computer Education

摘　　要：对比分析疫情期间线上教学和传统线下课堂教学,探讨后疫情时代新的教学观念和教学理念,提出线上线下融合衔接、优势互补的混合式教学模式,同时给出教学设计和考核评价,引发对未来教育教学新模式的思考。

关 键 词：疫情后教学 线上教学 传统课堂教学 教学设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]