基于校企合作机制共建在线开放课程的实践与思考——以江苏警官学院为例  

作　　者：徐雨 龚鹏飞[1] 封陵 马文海[1,2] 

机构地区：[1]江苏警官学院现代教育技术中心,江苏南京210031 [2]江苏警官学院智慧校园建设领导小组办公室,江苏南京210031

出　　处：《中国教育信息化》2020年第23期41-44,共4页Chinese Journal of ICT in Education

基　　金：江苏省现代教育技术研究2018年度智慧校园专项课题(编号:2018-R-66949)。

摘　　要：教育信息化2.0视域下,在线开放课程成为优化教育资源、提升教学质量的关键杠杆。作为公安教育事业主力军,公安院校理当建设与应用契合新时期公安人才培养要求的在线开放课程。鉴于公安院校在线开放课程建设尚处于起步阶段,面临着若干困境,文章结合江苏警官学院建设9门省级立项在线开放课程的实践,深入解析了构建“校企合作”机制组织路线、课程运行与管理保障、建立课程校企共建基地常态化模式三个特色化实践路径。旨在由高校主导并以常态化机制深入融合社会优势力量,建设满足信息化建设水准、符合公安人才培养要求,又能在一定程度上满足社会大众学习需求的公安院校在线开放课程。

关 键 词：在线开放课程建设 公安院校 校企合作 共建基地 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]