基于校企融合技师工作室的“一二三四”高技能人才培养模式创新与实践——以北京市新媒体技师学院多媒体制作工作室为例  

作　　者：郝金亭 康远英 

机构地区：[1]北京市新媒体技师学院

出　　处：《职业》2020年第30期49-50,共2页Occupation

基　　金：北京市教育委员会主管的2018年北京市职业院校教育教学改革项目课题《北京市新媒体技师学院新媒体应用技术特色高水平专业群建设与研究》(课题编号:2018-133,课题负责人:郝金亭)的阶段研究成果。

摘　　要：北京市新媒体技师学院坚持推进工学结合、产教融合、综合项目实践,以企业岗位需求和新技术趋势为专业建设方向,校企联合建立技师工作室;以培养知识技能型人才为目标,校企联合构建课程体系和项目实训体系。通过产教融合平台、技能训练平台和校企融合创新创业平台的三平台建设,打通技能人才培养的通道;通过开展四维评价,实现高水平知识技能型人才的培养。

关 键 词：校企融合 技师工作室 知识技能型人才 高技能人才 三平台 四维评价 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]