生活化探究在盲校物理教学中的运用--《噪声的危害和控制》课例分析  

作　　者：刘晨 魏桦 谷永丽 

机构地区：[1]新疆师范大学初等教育学院,830017 [2]新疆乌鲁木齐市盲人学校,830001

出　　处：《现代特殊教育》2020年第19期48-50,共3页Modern Special Education

摘　　要：盲校物理教学提倡教师以生活化探究的方式设计物理教学活动,让盲生结合已有生活经验,在接收信息、掌握知识、分析及解决问题中增强思维能力。实际教学中,教师可运用贴近盲生生活的事例,引导盲生发现问题、解决问题,进而掌握事物探究的方法。

关 键 词：盲校 物理 课堂教学 生活化探究 

分 类 号：G761[文化科学—特殊教育学]