多科室联合培训在新护士操作培训中的应用研究  

作　　者：郑素芬[1] 杨丽黎[1] 祝海香[1] 陈意平 薛小慧[1] 孟桃李 史长文[1] 叶小健[1] 张倩[1] 范华美 

机构地区：[1]浙江大学医学院附属邵逸夫医院,浙江杭州310016

出　　处：《护理与康复》2020年第12期83-85,共3页Journal of Nursing and Rehabilitation

基　　金：浙江省医药卫生科技项目,编号2018251966;邵逸夫医院护理科研基金,编号201523HL。

摘　　要：目的观察多科室联合培训应用于新护士操作培训中的效果。方法根据随机数字表将52名新护士分成观察组26人和对照组26人,对照组实施常规培训,观察组实施多科室联合培训,比较培训1个月后两组操作技能考核成绩。结果培训1个月后观察组操作技能考核成绩总分高于对照组,其中指测血糖、胰岛素笔注射、静脉输液、深静脉置管换药、吸氧、更换T管引流袋6项操作的成绩均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论多科室联合培训可堤高新护士的操作技能水平。

关 键 词：新护士 操作 多科室 培训 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]