新时期普通工科院校学风建设路径探索  

作　　者：张立[1] 袁楠[1] 

机构地区：[1]南京工程学院材料科学与工程学院,江苏南京211167

出　　处：《兰州教育学院学报》2020年第9期55-56,59,共3页Journal of Lanzhou Institute of Education

基　　金：江苏省高校哲学社会科学研究项目“‘互联网+’教育生态下学生学习能力培养策略研究”(项目编号:2019SJB107);南京工程学院社科联党建与思政教育研究项目“思想政治教育视阈下大学生职业生涯发展教育研究”(项目编号:SKLB202031)。

摘　　要：普通工科院校学风建设在新时期面临着来自高校自身改革与社会转型提出的新挑战。因此加强学风建设应坚持思想引领,夯实学风建设基础;加强制度建设,建立学风建设激励约束机制;强化师德引领,以优良教风促学风;深化校地、校企合作,反哺学风建设;丰富学习载体,以学科竞赛促学风。学校各部门在规范和服务中优化学风,引导学生成长成才,为培养高素质应用型人才营造和谐健康的学习氛围。

关 键 词：普通工科院校 学风建设 教风 师德 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]