浅谈简易图形化编程工具在小学信息技术课堂中的创新探索  

作　　者：胡文俊 

机构地区：[1]安徽省铜陵市西湖中心学校,安徽铜陵244000

出　　处：《求知导刊》2020年第43期41-42,共2页

摘　　要：随着计算机的出现和逐渐普及,人类逐渐进入信息化时代。与此同时,随着时代的发展和科技的进步,教育部将信息技术纳入教育课程中。对于小学教育而言,让学生从小了解、掌握并应用现代信息技术,有助于全面提高学生综合水平,能够帮助学生在今后的发展过程中更加迅速地适应社会的发展,并且有一定能力和技巧来改变时代。文章作者将结合实例,就简易图形化编程工具在小学信息技术课堂中的创新展开讨论。

关 键 词：小学信息技术 简易图形化编程工具 创新 应用 

分 类 号：G623.58[文化科学—教育学]