数学课堂趣味教学法的应用  

作　　者：胡伟 

机构地区：[1]泗阳县史集小学,江苏

出　　处：《小学科学》2020年第12期153-153,共1页Science

摘　　要：随着教学改革的不断深入,素质化教育被人们广泛重视,为了考试而学习的教学理念已经逐渐转变为为了兴趣而学习。教师如果能够抓住学生的学习兴趣,就可以在教学中吸引学生的注意力,促使其积极主动参与到教学活动中,进入最佳的学习状态。而且,带着兴趣进行数学学习的学生会拥有较强的知识探索欲望,对数学知识的理解会更加深刻。所以,如何采用趣味性教学法教学就成了当前小学数学教师需要研究的重要问题。

关 键 词：探索欲望 知识的理解 小学数学教师 课堂趣味 教学改革 趣味性教学法 学生会 教学活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]