教师专业发展“三部曲”  

作　　者：杨林柯 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教师博览（中旬刊）》2020年第12期58-59,共2页

摘　　要：教师的专业发展离不开精神发展,因为离开了精神发展,专业发展往往容易变得虚浮而不切实际。首先,教师需要专家引领。参加一些教研活动,亲自上一些公开课,倾听专家或经验丰富的同事的建议,接受他们的具体指导,对教师的专业发展影响巨大。我在工作初期,在北京参加了教学联合体的活动,听专家评课,很受触动。教育专家对课堂上每一个细节,无论是上课的导语设计、衔接过渡、点评等都有具体评说,让每一位教师都受益匪浅。

关 键 词：教师专业发展 导语设计 教学联合体 专家引领 教研活动 公开课 衔接过渡 三部曲 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]