初中英语课堂教学中动态生成资源的恰当利用研究  

作　　者：李艳芝 

机构地区：[1]山东省德州市德城区王村店中学

出　　处：《华夏教师》2020年第30期38-39,共2页

摘　　要：本文立足于初中英语教学实践,以动态生成资源的恰当利用为切入点,依次探讨了学生表达不当、课堂偶发事件以及教师错误教学这三种情况中所蕴含的动态生成资源,旨在于挖掘课堂生成,促进教学智慧的生成,进而推动初中学生英语素养及其能力的更好进步与发展。

关 键 词：初中英语 动态生成 恰当利用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]