历史与社会学科教学关键问题的落地思考——以“长城——见证中国历史”学材编写为例  

作　　者：吕良栋 

机构地区：[1]温州市洞头区霓屿义务教育学校,浙江温州325700

出　　处：《教学月刊（中学版）（政治教学）》2020年第12期32-35,共4页

摘　　要：教学关键问题是落实课程标准,提升学生学科核心素养的有效载体。对历史与社会学科教学关键问题的落地思考,可从“长城——见证中国历史”这节知识拓展性课例的学材编写意图加以说明:一、时间与空间的结合;二、文化与文明的交融;三、延续与变迁的传承。

关 键 词：历史与社会学科 教学关键问题 落地思考 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]