小学数学中“伪生活化”问题的应对措施  

作　　者：戴永平 

机构地区：[1]永新县台岭乡南汶中心小学,江西吉安343400

出　　处：《教师博览（下旬刊）》2020年第11期71-72,共2页

摘　　要：在新时期环境下,教育体制的改革推动教育体系教学观念的转变,生活化教学逐渐成为教育活动关注的重点,这也符合知识学习源于生活且应用于生活的特点。生活化教学逐渐得到了广泛运用,但在实际生活化教学中受到诸多因素的影响,还存在"伪生活化"的情况。

关 键 词：小学数学 伪生活化 措施 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]