高职专业课信息化教学改革探索——以《装饰工程计量与计价》课程为例  

作　　者：曹丹[1] 何继坤[1] 

机构地区：[1]成都纺织高等专科学校建筑工程学院,611731

出　　处：《知识经济》2020年第23期123-124,共2页Knowledge Economy

基　　金：成都纺织高等专科学校2019年教育科学研究项目(编号2019cdfzjj21)研究成果。

摘　　要：信息化教学改革实践对我国职业教育意义重大,对专业课的教学模式及教学成效影响深院。本文从教学设计、教学实施、教学效果与反思等方面阐述工程造价专业《装饰工程计量与计价》课程的信息化教学实践过程,对信息化教学理念及对传统课堂各方面的改进做出相应的分析与探讨,相关教学经验可为相近的专业课程教学提供借鉴。

关 键 词：职业教育 信息化教学 教学改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]