主位结构理论在高中英语说明文概要写作中的运用探究  

作　　者：王荷 

机构地区：[1]上海市上海中学,200231

出　　处：《上海课程教学研究》2020年第11期23-27,共5页Research on Curriculum & Instruction

摘　　要：教师在教学中可以运用主位结构理论指导学生解读语篇,掌握主位、述位的基本概念和常见的主位推进模式,使学生在阅读中学会运用结构概念图分析语篇的主位推进模式,体会不同推进模式所反映的信息重点,把握语篇的内部逻辑关系,有效提取语篇的重点信息,为提高概要写作的内容准确度打下基础。

关 键 词：概要写作 说明文语篇 主位推进模式 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]