PBL教学法在仿真模拟视域下的武器使用教学应用研究  

Usage of PBL in teaching of weapon application based on analog simulation

作　　者：沈斌[1] 王栋[1] SHEN Bin;WANG Dong

机构地区：[1]四川警察学院,四川泸州646000

出　　处：《武汉公安干部学院学报》2020年第4期74-78,共5页Journal of Wuhan Public Security Cadre’s College

基　　金：四川省教育厅课题“基于仿真模拟视阈下的武器使用教学安全研究”(课题编号:18SA0180)研究成果。

摘　　要：笔者选取四川警察学院2018级公安专业两个区队学生为实验对象,通过问卷调查、文献资料、数理统计等方法,采用PBL教学法和传统教学模式,进行了仿真模拟视域下的武器使用教学实验。结果表明:运用PBL教学法,学生参与理论讨论和实践训练的积极性明显提高;应用射击、战术射击技能的掌握度更熟练;学生用枪操作更规范、更安全,减少了在仿真模拟对抗中的受伤几率,进一步提升了教学的安全性;学生在仿真模拟视域下的武器使用综合素质有了较大提升。建议在警务技战术训练中推广PBL教学法的应用,保障仿真模拟教学的安全,提升公安院校警务技战术课程的教学质量。

关 键 词：PBL教学法 仿真模拟 武器使用 教学质量 教学安全 

分 类 号：D631[政治法律—政治学]