教学改革视角下护理学专业毕业生培养质量调查与对策思考  

An Investigation and Countermeasures on the Training Quality of Nursing Graduates from the Perspective of Teaching reform

作　　者：卿涛[1] 杨雪[1] 李玉洁 赵梦凡 郭启政 蔺小茹 孙松[1] QING Tao;YANG Xue;LI YU-jie

机构地区：[1]石河子大学,新疆石河子832003 [2]新疆石河子职业技术学院,新疆石河子832000

出　　处：《农垦医学》2020年第3期249-253,共5页Journal of Nongken Medicine

基　　金：石河子大学医学院教育教学改革立项(YXYJG-2019-06)。

摘　　要：目的:了解石河子大学护理专业毕业生培养质量情况,为专业认证工作提供毕业生质量调查一手资料,最终实现护理学专业人才培养质量的提升。方法:采取整群抽样的方法调研石河子大学医学院护理学专业2015-2019届本科毕业生,从职业发展、培养过程评价、岗位胜任力评价、职业认同、工作满意度等方面进行评价并提出相关政策建议。结果:(1)职业发展方面有69.04%就职于公立医院,95.62%毕业生获得了职业资格证书;(2)对母校整体满意度为94.52%,其中对课堂理论教学的整体满意度为95.61%;(3)岗位胜任力方面毕业生对知识的整体满意度为67.67%,对技能的整体满意度为58.38%,对思想道德与职业素养的整体满意度为80.38%;(4)护理学专业本科毕业生对职业认同满意度均低于50.00%,对社会认同满意度仅为26.96%;(5)对工作条件的整体满意度为45.25%,对领导者的整体满意度为43.42%,个人责任感的整体满意度为51.23%,奖励整体满意度为47.03%。结论:毕业生的职业发展情况总体良好,其对培养过程的满意度较高,岗位胜任力总体良好,但其职业认同较低,对工作满意度较差;应强化教学工作的实践环节,改革教学方法提升教学效果。

关 键 词：教学改革 护理专业 毕业生质量 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] R192.6[文化科学—教育学]