核心素养视角下中职数学教学策略探究  

作　　者：邢柳月 

机构地区：[1]浙江省嵊州市职业教育中心,浙江绍兴312400

出　　处：《科学咨询》2020年第43期83-83,共1页

摘　　要：随着我国素质教育和新课程改革的不断,对教育教学的要求越来越高,中职数学教师在课堂活动中要以培养学生数学综合素养为出发点和落脚点,尊重学生的主体地位,让学生成为课堂主体,形成积极的学习态度。但部分中职院校在教学中仍然采用传统的教学模式,枯燥、单一的教学方式不利于培养学生的数学综合素养,也不利于学生综合全面发展。在核心素养下有效开展中职数学教学,要转变传统教学观念,运用新兴的教学模式,提高学生探索知识的欲望,调动学生的积极性和主动性,使其在学习中感受到数学的魅力,进而提升教学质量和教学效率,促进学生综合全面发展。

关 键 词：核心素养 中职数学 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]