WebQuest模式在数学研究性学习中的应用研究  

作　　者：陈勤[1] 

机构地区：[1]三峡大学科技学院,湖北宜昌443000

出　　处：《锋绘》2021年第1期79-80,共2页Art and Design

摘　　要：数学研究性学习是构成学生数学学习的重要部分,学生在前期学习了较为基础和适当拓展的数学课程之后,鼓励他们将所学到的数学知识用于解决数学和现实问题,是一种主动性的学习。在这种学习研究活动中,学生们以动手动脑、主动探索实践和相互交流为主要学习方式[1]。数学研究性学习中的学生不再单纯被动地接受教师传授的知识,而是在开放的学习环境中获得了多种渠道以获取知识,且能将所学知识加以综合应用于实践,培养了学生的创新精神和实践能力。研究性学习目前还没有统一的模式,笔者认为,有着固定而且较为成熟程式的WebQuest对数学研究性学习而言不失为一种有效的学习模式。

关 键 词：WEBQUEST模式 数学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]