翻转课堂教学模式在高职内科护理学教学中的实践研究  

作　　者：蒋渝[1] 

机构地区：[1]岳阳职业技术学院,湖南岳阳414000

出　　处：《大学（教学与教育）》2020年第10期46-47,共2页University

基　　金：2020年度湖南省岳阳市社会科学课题(编号:2020Y71)翻转课堂教学模式结合移动学习模式在高职《内科护理》教学中的实践研究。

摘　　要：翻转课堂是近年来出现的一种新型教学模式,有助于激发学生的学习兴趣,提高其自主学习能力。本文以岳阳职业技术学院高职护理专业两个班级共80名学生为研究对象,对两个班级(1班采用翻转课堂教学模式、2班采用传统教学模式)各40名学生分别采用不同教学模式,比较两个班级学生的教学效果,探讨翻转课堂教学模式在高职内科护理学教学中的实践应用。

关 键 词：翻转课堂 高职 内科护理学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] R47-4[文化科学—教育技术学]