检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:钟铧[1] 任海龙[1] 白芃 刘兰[1] Zhong Hua;Ren Hailong;Bai Peng;Liu Lan(Department of Morphology,Medical College of Tibet University,Lhasa 850000;Department of Human Anatomy,Fenyang College of Shanxi Medical University,Fenyang 032200,China)
机构地区:[1]西藏大学医学院形态学教研室,拉萨850000 [2]山西医科大学汾阳学院人体解剖学教研室,汾阳032200
出 处:《解剖学杂志》2020年第6期552-554,共3页Chinese Journal of Anatomy
基 金:教育部首批全国高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设项目(18080062);中央支持地方高校改革发展资金项目-基础医学系列精品课程建设(00060471);西藏大学精品课程建设(局部解剖学)(2017-2018);西藏大学2018年度科研培育基金项目(ZDCZJH18-17);西藏大学校级教改一般项目(XZDXJXYJ201911)。
摘 要:数字解剖学作为教学的辅助工具已在国内外得到了广泛应用[1-2]。人体胸部的解剖结构复杂,是医学生学习的重点和难点,也是神经外科[3]、脊柱外科[4]和影像医学[5]等医务工作者需要掌握的重要解剖学知识。随着医疗技术水平的不断提高,越来越多的手术“禁区”已经被打破,各种新的手术入路不断应用于临床,这也要求学生或临床医生要将基础知识与临床知识融会贯通紧密结合[6]。
关 键 词:人体解剖 辅助工具 影像医学 临床知识 脊柱外科 神经外科 临床医生 融会贯通
分 类 号:G434[文化科学—教育学] TP319[文化科学—教育技术学] R322[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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