科学开展班主任工作的有力支撑  

作　　者：王俊山[1] 陈萍[2,3] 

机构地区：[1]上海市静安区教育学院科研室 [2]中国教育学会班主任专业委员会 [3]扬州市教育科学研究院

出　　处：《中小学班主任》2020年第12期56-57,共2页

摘　　要：《人类心理十万个为什么》丛书体现理论性、专业性、全面性的结合,具有重要的学术价值;而作为科普读物,该丛书体现广泛性和实用性的特点,体现了重要的社会价值。丛书对于中小学班主任开展班级工作具有重要的科学支持和操作指导价值:为班主任科学了解每一个学生提供知识基础;为班主任高效能开展日常工作提供行动建议;为班主任提升自身科研素养提供学习指引。

关 键 词：《人类心理十万个为什么》 学生心理 班主任科研素养 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]