用刻意训练提高美术教育实习的有效性  

作　　者：邓宏 龚畅[2] 

机构地区：[1]湖南省湘潭市教育科学研究院,湖南湘潭411100 [2]湖南科技大学艺术学院,湖南湘潭411100

出　　处：《教师》2020年第31期13-14,共2页Teacher

基　　金：湖南省普通高校教学改革研究项目“师范类专业认证背景下教育实践课程教学改革与研究——以美术教育实习为例”(湘教通〔2019〕第291号)课题实验论文。

摘　　要：文章作者提出使用刻意训练的培训模式,来提高师范毕业生的教育实习效度。这一培训模式具体包括三个环节:以思维导图驱动教学设计,用分步骤说课的方式锤炼手眼身法步,以课堂观察校准学习目标。

关 键 词：美术教育实习 刻意训练 思维导图 课堂观察 

分 类 号：J0-4[艺术—艺术理论]