初中特异体质学生心理健康教育策略分析  

作　　者：邹宏 

机构地区：[1]兰州市第三十二中学

出　　处：《语文新读写》2020年第26期114-114,共1页New Chinese Reading and Writing

摘　　要：现代教育倡导坚持以人为本,在初中教育教学中部分学生属于特异体质,对于他们需要谨慎对待,采取更加针对性的心理健康教育策略,才能够确保此类型学生顺利度过自己的初中学习生活。本文从这个角度入手,首先对于初中特异体质学生的特点进行归结,接着分析初中特异体质学生心理健康教育策略问题,希望可以引导此方面心理健康教育工作朝着更加有效的方向发展。

关 键 词：初中 特异体质 心理健康 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]