数学课堂提问语的优化策略研究  

作　　者：向光国 

机构地区：[1]重庆市奉节县甲高镇合营小学

出　　处：《进展》2020年第24期167-167,共1页

摘　　要：小学数学学科离不开课堂教学。课堂教学既能够为整个课堂教学质量提供保证,还能够提高学生对知识的接受度。新课程改革形势下,小学数学教学过程中教学方法越来越创新高效。目前,新奇有趣的提问教学法在小学数学课堂教学过程中被广泛应用,旨在培养学生的数学学科逻辑思维和数学学科的专业素养,促进学生的全面发展。文章主要对提问教学法在数学课堂中的应用可行性和现状进行分析,并提出相关的应用措施。

关 键 词：提问教学法 小学数学 应用策略 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]