基于学科核心素养的中职语文现代诗歌教学——以《我愿意是急流》为例  

作　　者：包丽群 

机构地区：[1]南宁市第一职业技术学校

出　　处：《广西教育》2020年第30期65-66,共2页

摘　　要：本文基于学科核心素养的培养,以《我愿意是急流》为例论述中职语文现代诗歌教学策略:渗透朗诵与品读,培养“语言理解与运用”能力;启发思考和探究,形成“思维发展与提升”能力;丰富联想与想象,提高“审美发现与鉴赏”能力;优化人格和塑造情怀,实现“文化传承与参与”。

关 键 词：中职语文 现代诗歌 学科核心素养 《我愿意 是急流》 

分 类 号：G[文化科学]