合作学习背景下小学数学自主探究课堂的构建  

作　　者：王惠侠 

机构地区：[1]枣庄市薛城区兴仁泰山路小学,山东枣庄277000

出　　处：《文理导航》2021年第3期41-42,共2页

摘　　要：随着教育理念与教学目标的更新与发展,小学数学教学不再只满足于学生对于学科知识的掌握以及学习成绩的提升,而是逐渐开始重视对于学生自主探究能力、合作能力等综合素质的发展与培养。本文从个人角度出发,对开展合作学习的价值与意义、合作学习背景下小学数学课堂教学现状以及合作学习背景下小学数学自主探究课堂的构建策略做出了相关论述,希望能够为其他教师带来一定的启发与借鉴意义。

关 键 词：合作学习 小学数学课堂 自主探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]