情景案例联合视频反馈在急诊住院医师培训中的应用效果  

The Application Effect of Situational Cases Combined with Video Feedback in the Training of Emergency Residents

作　　者：于博[1] 夏乐[1] 冷俊岭[1] 邹晓东[1] 陈宏吉[1] 王垚[1] 谭忠兵 YU Bo;XIA Le;LENG Jun-ling

机构地区：[1]扬州大学附属医院,江苏省扬州市225009

出　　处：《现代医院管理》2020年第6期84-86,共3页Modern Hospital Management

摘　　要：目的探究情景案例联合视频反馈在急诊住院医师培训中的效果。方法将扬州大学附属医院轮转的82名急诊科住院医师随机分为对照组和实验组,实验组采用情景案例联合视频反馈进行培训,对照组则采用传统授课的方式进行培训,培训3个月后对学生进行理论和实践能力考核,并采用迷你临床演练评估量表(Mini-CEX)对学生的演练情况进行评分,记录学生的满意度。结果实验组的理论和实践考核成绩、Mini-CEX各项评分均显著高于对照组(P<0.05);实验组的满意度(95.12%)明显高于对照组的满意度(80.49%)。结论采用情景案例联合视频反馈的培训方式能显著提高急诊住院医师的临床实践能力,拓宽其理论知识储备,该种培训模式具有重要临床应用价值。

关 键 词：情景案例 视频反馈 急诊科 住院医师 培训 

分 类 号：R197[医药卫生—卫生事业管理]