基于动手操作的学生数学思维培养  

作　　者：傅青云 

机构地区：[1]福建省莆田市城厢区南门学校教导处,福建莆田351100

出　　处：《西部素质教育》2020年第23期66-67,共2页Western China Quality Education

摘　　要：文章从在动手操作中培养学生数学批判思维、在动手操作中培养学生数学发散思维、在动手操作中培养学生数学逻辑思维、在动手操作中培养学生数学创造思维四个方面论述了基于动手操作的学生数学思维培养策略。

关 键 词：数学批判思维 数学发散思维 数学逻辑思维 数学创造思维 动手操作 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]