基于“五要素三结合”协同育人理念的高职药学专业人才培养  

作　　者：阮志燕[1] 任宏[1] 徐哲[1] 赖满香[1] 王金香[1] 

机构地区：[1]广东食品药品职业学院药学院,广东广州510520

出　　处：《西部素质教育》2020年第23期166-168,共3页Western China Quality Education

基　　金：广东省高职教育教学改革研究与实践项目“基于扩招背景下的优化高职医药基础课程体系教学改革与实践”(编号:JGGZKZ2020080);广东省高职教育食品药品类专业教学指导委员会教学改革项目“信息化背景下高职课堂教学设计的研究——以实用医学概要课程为例”(编号:2019SYY09);广东食品药品职业学院教育教学改革项目“基于大健康行业升级转型的医药基础类课程教学团队”(编号:2019TD04)。

摘　　要：文章首先阐述了医药行业发展提出的改革需求,然后对“五要素”同步育人改革理念进行了概述,接着提出了基于“五要素三结合”协同育人理念的高职药学专业人才培养措施,包括“知识传授、能力培养、素质提高”三结合、“实验—实训—平台”三结合、“兴趣小组、专项训练、顶岗实习”三结合,最后总结了基于“五要素三结合”协同育人理念的高职药学专业人才培养成效。

关 键 词：“五要素三结合”协同育人理念 药学专业 高职 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]