用团体游戏启发“集体意识”  

作　　者：常莹 

机构地区：[1]广东省中山市坦洲理工学校,528467

出　　处：《班主任》2020年第12期70-71,共2页

摘　　要：开学三周来,每天都有科任教师或值日干部找我告状.我班学生不是这里被扣分,就是那里又违纪.学生之间的矛盾更是层出不穷,我一直在消防员、保姆、警察、知心大姐姐儿个身份的反复切换中疲于奔命。集体引导、个别教育、制定班规、分工到人……我儿乎尝试了所有管理方法,也几乎将所有时间都放在了班级管理上撚而班风班貌并没有实质性的改变,以小杰为首的儿名“突出学生”依然是科任教师的重点投诉对象。

关 键 词：科任教师 班级管理 消防员 班风班貌 团体游戏 集体意识 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]