高职院校“产教融合”下的药品经营与管理专业人才培养模式  

作　　者：丁汀[1] 

机构地区：[1]长江职业学院,湖北武汉430073

出　　处：《现代盐化工》2020年第6期121-122,共2页Modern Salt and Chemical Industry

基　　金：湖北省普通高等学校人文社会科学重点研究基地湖北技能型人才培养研究中心“疫情背景下高职院校顶岗实习与企业复工复产的产教融合模式与策略探究——以医药类专业为例”(2020ZB011);湖北省中华职教社2020年度调研课题项目“百万扩招背景下‘三教改革’的实践与创新路径的探究”(HBZJ2020082);2020年度湖北技能型人才培养研究中心一般项目“基于创新创业能力培养的专业实践教学改革的路径探究”(20BJN017)。

摘　　要：产教融合、校企合作是现阶段职业教育发展中十分新颖的理念,也是应用型人才培养的指导性理念。在高职药品经营与管理专业人才培养中,除了要进行有效的教育教学创新,人才培养模式的构建也十分重要。"产教融合"下的专业人才培养模式构建得到了很多关注,很多高职院校也进行了相应的尝试,但在多种因素的影响与制约下,"产教融合"人才培养模式的构建并不理想。将具体分析"产教融合"下相应专业人才培养模式构建现状,并提出有效的专业人才培养模式构建策略。

关 键 词：高职 产教融合 人才培养模式 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] R-4[文化科学—教育学]