高职院校专业群实训体系构建路径研究——从教育共同体视角  

作　　者：陈洁[1] 

机构地区：[1]连云港师范高等专科学校外语与商务学院,江苏连云港222006

出　　处：《产业创新研究》2020年第24期52-53,共2页Industrial Innovation

基　　金：教育科学“十二五”规划课题“基于专业群理念的高职院校实训体系构建研究”(项目编号:D/2015/03/083)研究成果。

摘　　要：专业群实训体系的建设是高职院校专业群建设的重要组成部分。实训质量的提高,可以促进学生实践操作能力的培养,满足职业岗位能力的需求。在教育共同体理论的指引下,在现代教育技术的大力支持下,适应新型的混合式教学模式,合理整合关联专业资源,建设科学的专业群实训体系,能够充分发挥各专业优势,促进产教融合,提高人才培养质量,有利于高职院校培养复合型技术技能型人才这一目标的实现。

关 键 词：专业群 实训体系 混合式教学 

分 类 号：TP317.1[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]