高职院校学生学习特征调查研究  

作　　者：焦同战[1] 宋喜玲[1] 

机构地区：[1]内蒙古建筑职业技术学院

出　　处：《内蒙古教育》2020年第24期18-23,共6页

基　　金：内蒙古自治区教育科学“十三五”规划课题:高职院校学习支持体系构建与应用研究(NZJGH2017059)阶段性成果;内蒙古自治区教育科学“十三五”规划课题:现代学徒制暖通专业课程体系构建与应用研究(NZJGH2018012)阶段性成果。

摘　　要：为了构建高职院校学生的学习支持体系,使学习支持体系更好地服务于学生,本文采用调研问卷的方式,对学生的学习特征进行调查,并对比文献,对学生起点水平、认知结构、学习态度、学习动机和学习风格进行分析,明确了高职学生的典型学习特征,为高职教育教学改革和学习体系构建提供了重要的参考依据。

关 键 词：高职学生 学习特征 学习支持体系 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]