数学思想在初中数学函数教学中的应用研究  

作　　者：柴丽佳 

机构地区：[1]浙江省衢州华茂外国语学校,浙江衢州324000

出　　处：《数学学习与研究》2020年第22期40-41,共2页

摘　　要：数学思想是指学生对数学学科知识、方法以及规律的本质认识.该思想可以有效提高学生的数学解题能力,培养学生学习数学的技巧.初中数学函数的学习涉及了数量的变化,以及数与形的探索、分析,我们若运用数学思想进行函数问题解答,则可以有效提高学生的数学理解能力.为此,本文首先对数学思想的内容进行了概述和分析,其次探究了数学思想在初中函数教学中运用的重要性,最后提出了应用策略.

关 键 词：数学思想 初中数学函数 应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]