品读  

出　　处：《江苏教育》2020年第81期2-2,共1页

摘　　要：通往后疫情阶段的教育,或者说如何与未来教育相连接,一个很重要的方面就是要重新认知和处理好教育和技术的关系,也就是说,避免教育的技术化。——在由中国教育三十人论坛联合丹麦终身学习计划协会等共同举办的首届“中国丹麦教育论坛”中,21世纪教育研究院院长杨东平指出:这次新冠肺炎疫情使我们第一次如此大规模地、真实地走上了互联网教育之路,也使我们重新思考教育和技术之间的复杂关系。

关 键 词：杨东平 互联网 品读 丹麦教育 终身学习计划 重新认知 教育之路 论坛 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]