主题语境设计在高中英语教学中的运用  

作　　者：易露露 李周 

机构地区：[1]广东省雷州市第一中学

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2020年第22期65-66,共2页

基　　金：广东省教育科研“十三五”规划课题“基于核心素养的高中英语语境教学行为研究”(课题批准号:2019YQJK404)的阶段性研究成果。

摘　　要：随着我国对外开放程度的不断提高,社会各界对英语专业人才的需求不断增大,这就需要不断提高学生的英语教育水平,培养出众多英语专业的优秀人才。主题语境教学能够有效地为学生创设一种学习语境,在加强学生的参与感和积极性的同时有效提高学生对英语知识的理解程度,从而熟练的应用于掌握相关知识内容,因此教师在英语教学中需要重视进行主题语境教学。本文针对主题语境教学的特性,提出了创设主题语境、激活主题语境以及升华主题语境的相关措施。以供相关人士参考。

关 键 词：高中英语 主题语境设计 教学运用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]