高校教育教学中音乐审美能力的培养方法——评《音乐教育之实践与审美思考》  

作　　者：吴哲参 

机构地区：[1]郑州大学音乐学院

出　　处：《教育发展研究》2020年第18期F0002-F0002,共1页Research in Educational Development

摘　　要：在互联网技术高度发达的今天,人类文明结构逐步从单一走向多元,形成了庞大且复杂的文化生态系统,音乐艺术的多样性令人叹为观止。但通过深入剖析音乐艺术要素构成,不难发现音乐文化的丰富、艺术形式的创新等,很大程度上是建立在文化异质性互动基础上的,如"古风+嘻哈"的中西融合音乐形式,整体上虽然能给人耳目一新的体验,一旦分解开来并无明显实质进步,甚至处于发展停滞和自我消耗的状态,这是一种典型的音乐艺术内卷化效应。消除音乐艺术内卷化效应的有效手段是积极进取、突破现状,但在高校音乐教育层面实施起来并非易事,受到科学理性主义、教育功利主义、文化速食主义等影响.

关 键 词：文化生态系统 高校教育教学 文化异质性 科学理性主义 中西融合 音乐教育 互联网 内卷化效应 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J60-4[文化科学—教育学]