洞悉“以学习为中心”的课堂教学转型——评陈佑清教授的“学习中心教学”研究  

Insight into the Transformation of “Learning Centered” Classroom Teaching:On Professor Chen Youqing’s Study of “Learning Center Teaching”

作　　者：杨小微 Yang Xiaowei

机构地区：[1]广西师范大学教育学部 [2]中国教育学会教学论专业委员会

出　　处：《教育发展研究》2020年第18期83-84,共2页Research in Educational Development

摘　　要：改革开放之初,中小学界一些有识之士就已意识到:在应试教育的导向下,学生的学习普遍处于被动而依附、机械且同步的沉闷状态。于是,含有"自学""导学""导读""异步"等关键字样的各种教学改革实验相继兴起;国家政策性文件也从20世纪90年代起倡导中小学摆脱应试主义倾向,办出各自特色,促进学生生动活泼主动发展。令人困惑的是,40年过去了,层出不穷的教学新观念,似乎总是改变不了强制灌输和机械训练的教学旧习惯,从基本面上看,广大中小学生仍然处在机械被动学习的状态。

关 键 词：教学改革实验 机械训练 国家政策性 教学新观念 以学习为中心 课堂教学转型 中小学生 应试教育 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]