学科评价不等于学术评价  

作　　者：张鹏[1] 杨涛 

机构地区：[1]浙江工业大学现代大学制度研究中心公共管理学院 [2]浙江工业大学现代大学制度研究中心,杭州310023

出　　处：《教育发展研究》2020年第19期6-9,共4页Research in Educational Development

基　　金：浙江省自然科学基金重点项目“大学学科评价的理论与方法研究”(Z17G030012);浙江省社科基金项目“面向区域发展的高校科技创业生态系统优化研究”(18NDJC204YB)的部分成果。

摘　　要：一、以学术评价等同学科评价:当前学科评价实践中的偏差在我国,学科评价的产生发展与教育行政部门所主导的学科建设政策具有密切的联系。1987年原国家教委下发的《国家教育委员会关于做好评选高等学校重点学科申报工作的通知》开启了国家重点学科遴选的序幕,其后又在2001年、2006年累计进行了三次国家重点学科遴选。与其相对应,各省市及高校也分别启动了相应的地方以及学校内部的重点学科建设计划。

关 键 词：国家教育委员会 学科评价 学术评价 国家重点学科 高等学校 重点学科建设 行政部门 发展与教育 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]