培养学生创新能力全面提高教学质量——数学分析课程教学改革探索  

作　　者：林海波[1] 林燕[2] 

机构地区：[1]中国农业大学理学院,北京100083 [2]中国矿业大学(北京)理学院,北京100083

出　　处：《高教学刊》2021年第2期145-148,共4页Journal of Higher Education

基　　金：北京市教学改革项目“构建‘七维一体’大学数学教学生态环境,助力农业现代化创造人才培养”(编号:20191001900);中国矿业大学(北京)教学改革项目“基于SPOC混合教学模式的数学分析系列课程建设”(编号:J20ZD25);“数学类人才培养的探索与实践”(编号;J200810)。

摘　　要：数学分析课程是数学类本科专业的一门重要的专业基础必修课。根据数学分析课程的特点和教学要求,我们对该课程教学改革进行了探索,较好地实现了“传统教学与现代教育技术初步整合,考核方式多样化、全程化,培养学生创新能力,全面提高教学质量”的目标。Mathematical Analysis course is an important basic course of mathematics undergraduate major.According to the characteristics and teaching requirements of the course of Mathematical Analysis,we have explored the teaching reform of the course,and better realized the goal of"the initial integration of traditional teaching and modern educational technology,the diversification and full process of examination methods,the cultivation of students'innovative ability and the overall improvement of teaching quality".

关 键 词：数学分析 创新能力 教学质量 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]