十三年高考物理江苏卷实验题的反思与启示——以高考评价新体系的视角  

Reflection on the experiment questions in the 13 years Jiangsu high-exams and its enlightenment

作　　者：蒋霖峰 陆建隆[2] Jiang Linfeng;Lu Jialong

机构地区：[1]南京市金陵中学,江苏210005 [2]南京师范大学教师教育学院,江苏210097

出　　处：《物理教学》2020年第12期30-33,共4页Physics Teaching

摘　　要：本文以中国高考评价体系和2017版普通高中物理课程标准的视角对十三年(2008—2020)来高考物理江苏卷的实验题进行统计分析,发现相比2018年修订的2017版普通高中物理课程标准对实验的要求,存在考查内容覆盖面窄、实验能力要求不够高且不够全面、问题设置体现探究性和开放性不足等情况;应对新高考方案下物理江苏卷在实验题命制上可能做出的改变和突破,笔者提出四点教学建议,以供参考。

关 键 词：高考物理江苏卷 实验题 中国高考评价体系 2017版物理课程标准 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]