职业教育“产赛教”融合:机理、问题与治理  

Integration of“Production,Competition and Teaching”in Vocational Education:Mechanism,Problems and Governance

作　　者：朱德全[1] 杨易昆 Zhu Dequan;Yang Yikun

机构地区：[1]西南大学教育学部 [2]重庆市三峡职业学院

出　　处：《职教论坛》2020年第11期31-38,共8页Journal of Vocational Education

基　　金：重庆市教委2019年度重大教改项目“三峡库区职业教育人才培养‘产赛教’融合模式的改革与实践”(编号:191042),主持人:陈章。

摘　　要：职业教育技能大赛是链接经济产业与职业院校教学的重要机制,产、赛、教三个系统在需求、标准、过程和评价维度都具有融合的合理性与可行性。“产赛教”融合是从需求、标准、过程和评价等局部链接到人才培养质量标准、学习过程、教学资源、师资队伍及教学空间等整体变革的职业教育发展模式。但是,囿于治理逻辑、制度惯性和利益分配等原因,职业教育“产赛教”融合面临着企业参与不够、院校教学落后、竞赛机制失灵等问题。因此,职业教育“产赛教”融合亟需变革与优化,以专业跨界、课程重构、教学创生、师资共享和管理变革等措施实现“产赛教”深度融合。

关 键 词：职业教育 “产赛教”融合 逻辑机理 运行机制 现代化治理 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]