产学研协同视域下创新人才培养与工程教育改革——以美国欧林工学院为例  

作　　者：余维新 邓玫 

机构地区：[1]南京邮电大学管理学院 [2]成都市郫都区郫筒二小

出　　处：《决策咨询》2020年第6期61-65,共5页Decision-Making & Consultancy

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目“关键核心技术创新生态系统的运行及知识治理研究:基于知识流动视角”(项目编号:19YJC630209);江苏高校哲学社会科学研究基金项目“创新网络非正式治理研究”(项目编号:2018SJA0071);江苏高校品牌专业建设工程项目(项目编号:PPZY2015B168);南京邮电大学引进人才科研启动基金项目“企业创新网络关系治理研究”(项目编号:NYY217008)。

摘　　要：本文基于产学研协同视域,从课程设置、实践教学两个方面总结了欧林工学院工程教育改革实践经验。在此基础上,总结了欧林工学院工程教育改革做中学、产学研合作及跨学科培养理念。根据其工程教育改革的经验及理念,从教育目标、教学体系及实践平台三个方面提出我国工程教育改革建议。

关 键 词：工程教育 产学研协同 创新人才培养 

分 类 号：TB-4[一般工业技术] G642[文化科学—高等教育学]